ERMENI HABER AJANSI

Գրքի ստեղծման ժամանակ հեղինակներն օգտնվել են թուրքական և օտարերկրյա արխիվային փաստաթղթերից:

Դասագիրքը բաղկացած է 16 գլխից, որոնք վերաբերում են հայերենի հնչյունական համակարգին, շարահյուսությանը և ձևաբանությանը:

Լրագրողը խոստովանում, որ չի կարողանում գլուխ հանել, թե ինչու է Էրդողանի բուհական կյանքն այդքան խճճված գաղտնիքներով:

Եկեք բոլորս միասին պատմություն կարդանք ու ուսումնասիրենք, թե 1915 թվականին ինչ է կատարվել:

Պասկալ Սեբահը մեծ ներդրում է ունեցել լուսանկարչական արվեստի զարգացման մեջ Օսմանյան կայսրությունում:

Գրքում ներկայացրած ամբողջական պատկերը հնարավորություն է տալիս ավելի լավ հասկանալ այն ողբերգության չափերը, որ հայ ժողովուրդն ապրել է իր հայրենիքում 1915 թվականին:

«Մասնավոր ուսումնական հաստատություն» ձևակերպումը փոխարինվել է «մասնավոր դպրոց» արտահայտությունով:

Կալիֆորնիայի նահանգային ասամբլեայի կրթության կոմիտեն միաձայն ընդունվել է «AB-659» նախագիծը, որը ներկայացրել է ասամբլեայի անդամ Ադրին Նազարյանը:

Պատմաբան Հակոբ Լ. Բարսումյանի «Ստամբուլի հայ ամիրայական դասը» գիրքն օսմանյան հայերի մասին պատմող հազվագյուտ աշխատանքներից է:

Թուրքիայում մեկնարկում է Սոցիալիստ հեղափոխական բանվորական կուսակցության կողմից կազմակերպվող «Առերեսում պետական պատմության հետ» սեմինարների նոր փուլը:

«Արդեն քանի՞ ուսանողների տվյալներ են ձեռք բերվել, ի՞նչ նպատակով, ի՞նչ իրավունքով»,- հարցնում է թուրք պատգամավորը:

Խմբում կա մեկ հայ, մեկ թուրք, մեկ հոլանդացի, մեկ չերքեզ, մնացածն ամերիկացիներ ու բրիտանացիրներ են:

Հայկական և հունական դպրոցների տնօրենները պահանջել են թույլ տալ իրենց սաներին դպրոցական ավարտական քննությունները հանձնել մայրենի լեզվով:

«Աստված տա մոտ ժամանակներս այդ սխալը կուղղենք»,- ասել էր մեջլիսի փոխխոսնակը:

Գիտաժողովը կփորձի ուսումնասիրությունների ու փաստերի միջոցով տեղում լույս սփռել Մուշում հայկական շինությունների ավերման պատմության վրա: